ناتوانايي هوشي (ارزيابي، تشخيص، مداخله)

ناتوانايي هوشي (ارزيابي، تشخيص، مداخله)

مولف: سيد علي صمدي

------------------------------------------------------------------------------------------------

فهرست کتاب:

• فصل اول:  تاريخچه و کليات
• بخش يک: تاريخچه ناتواناييهاي هوشي
• بخش دو: ناتواناييهاي هوشي در ايران
• بخش سه: مفاهيم اساسي در زمينه ناتواناييهاي هوشي
• فصل دو: آزمونهاي تشخيص ناتواناييهاي هوشي
• بخش يک: ارزيابي هوش: موافقين و مخالفين
• بخش دو: تعدادي از آزمونهاي مورد استفاده در زمينه ارزيابي و تشخيص افراد مبتلا به ناتواناييهاي هوشي
• بخش سه: ارزيابي رفتارهاي سازشي
• بخش چهار: آزمونهاي پيشرفت و ساير آزمونها
• بخش پنج: رشد و شناخت تفاوتها
• بخش شش: خام حرکتي و ناتواناييهاي هوشي - ارزيابي خام حرکتي در کودکان
• فصل سه: علل ناتواناييهاي هوشي و امکان پيشگيري از آن
• بخش يک: علل ناتواناييهاي هوشي: شرايط مربوط به والدين (علل ارثي)
• بخش دو: عوامل محيطي: عوامل مربوط به دوره حاملگي
• بخش سه: پيشگيري از ناتوانايي هوشي
• فصل چهارم: اختلالات رفتاري و ناتوانايي هوشي
• فصل پنجم: روشهاي مداخلهاي و شيوههاي مختلف آن
• بخش يک: تکنولوژي جديد براي گروه مبتلا به ناتواناييهاي هوشي
• بخش دو: نکات آموزشي براي گروه کمتوان ذهني
• بخش سه: نقش علوم عصبي در تشخيص و درمان ناتوانيهاي هوشي

------------------------------------------------------------------------------------------------

درباره کتاب:

ناتوانيهاي هوشي اثري تاليفي است که پس از بيان ديدگاه تاريخي، ميزان شيوع و علتشناسي ناتوانايي هوشي در ايران را مورد بررسي قرار ميدهد. فصول ديگر کتاب به ارزيابي و تشخيص و نظر موافقان و مخالفان در اينباره اختصاص يافته و پرکاربردترين و مفيدترين آزمونهاي مورد استفاده را توضيح داده است. بررسي دقيق علل و انواع ناتوانايي هوشي در مراحل مختلف رشد و راههاي پيشگيري رابطه اختلالات رفتاري و ناتوانايي هوشي و سرانجام روشهاي مداخله، آموزش و توانبخشي از جمله مباحثي است که در فصول و بخشهاي کتاب با رويکردي علمي و عملي بدان پرداخته شده است. مطالعه اين اثر نه تنها براي دانشجويان رشته روانشناسي و تعليم و تربيت کودکان استثنايي و توانبخشي بلکه براي معلمان و والدين اين گروه از افراد بسيار سودمند خواهد بود.